發(fā)布時間：2011-05-24 14:11:46
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現(xiàn)在是招聘的高峰期，各大招聘市場出現(xiàn)火爆場面，前來應聘者人頭攢動，其中有不少是大學應屆畢業(yè)生。他們把四年大學所得濃縮在一張薄薄的簡歷上，或者幾張獲獎證書上，拿著這些“敲門磚”，徘徊在招聘單位前。
據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，2011年又有600多萬大學畢業(yè)生加入到勞動力大軍中。2009年下半年經(jīng)濟開始回暖，大學生就業(yè)形勢雖有所起色，但起薪并不高，一般也只是1500-1800元。有政府部門調(diào)查顯示，本、�？拼髮W畢業(yè)生的平均入職薪酬是2000元左右。
與大學生就業(yè)難、起薪低截然相反的是，深圳、廣州等沿海城市的用工荒凸顯，外來務工人員的工資一漲再漲。由于近幾年結構性缺工，農(nóng)民工薪酬不斷攀升，個別工種薪酬超過3000元，經(jīng)驗豐富的家政保姆有的甚至拿到三、四千元“高薪”。
在某些崗位，大學生的起薪和外來務工人員的起薪漸近，甚至比后者更低。這種現(xiàn)象早在2006年就初現(xiàn)端倪，隨著用工市場中大學生群體的逐年激增，近年來，大學生起薪低現(xiàn)象比之前幾年有過之而無不及。
高學歷不等于高起薪
山東省青島大學2006級新聞專業(yè)畢業(yè)的滕君龍目前在青島搜房網(wǎng)做網(wǎng)絡編輯，對于每月2000元左右的工資，他覺得尚夠支付在青島的生活成本。
“本科期間所學的知識其實并沒有用上多少，很多工作技能都是入職以后學習的，我所學習的新聞專業(yè)和網(wǎng)絡論壇還是有很多不同的�！彪埢仡櫰鹨荒甓嗟墓ぷ鹘�(jīng)歷說：“工作還是很累的，每周都要加班�！�
記者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，像滕君龍這樣本科畢業(yè)后踏上工作崗位，但仍需在后天的工作環(huán)境中繼續(xù)“深造”的大學生不在少數(shù)。
滕君龍談起自己的工作經(jīng)驗時說：“我感覺大學生的實際操作能力很薄弱，除非專業(yè)對口。對于利益至上的企業(yè)來說，給大學生低起薪也是情理之中了�！�
從招聘單位的需求來看，許多機械類、建筑類等技能型崗位需要應聘者上崗即能創(chuàng)造價值，許多外企的招聘也更注重考察應聘者的能力和實踐經(jīng)驗。
福建師范大學法學院2009級盧義杰平時會留心觀察相關專業(yè)招聘等各種信息，他發(fā)現(xiàn)，在應聘時，碩士生、博士生的學歷并不會比�？粕�、本科生更具優(yōu)勢�！按髮W生起薪多少跟大學生自身能為用人單位創(chuàng)造價值的多少有關系。市場環(huán)境更多重視的是你能創(chuàng)造什么，你所創(chuàng)造的價值是多少，用人單位才能給你多少薪酬�！�
起薪低不等于讀書無用
許多人的傳統(tǒng)觀念是，“勞心者治人，勞力者治于人”；也就是說被稱為“天之驕子”的大學生似乎應該比農(nóng)民工創(chuàng)造的價值更多、薪酬更高。很多大學生也抱有這樣的想法，畢業(yè)后一定要從事管理崗位、辦公室崗位，這樣才不失自己作為大學生的身份。
但是現(xiàn)實情況卻與美好的預期相反，這也是導致社會對于大學生起薪低問題高度關注的根源所在。將大學生的起薪和農(nóng)民工起薪相比并不是一個合理的參考系，這樣會讓“讀書無用論”又有了可乘之機。
中國社會科學院勞動與社會保障中心副主任張翼曾表示，目前所有的現(xiàn)象都是暫時的，勞動力市場上大學生初薪是與農(nóng)民工接近了，但是在未來工作崗位的轉(zhuǎn)變過程中，大學生的工資增長還是很快。2010年的教育收益率調(diào)查顯示，高學歷的收益率遠遠高于低學歷的收益率。
劉曉軍是山東師范大學信息學院通信工程專業(yè)2008級的在讀生，他對自己未來的規(guī)劃十分明確�！拔視x企事業(yè)單位中的硬件工程師（射頻工程師）或市場研發(fā)兩個方向的工作�！眲攒姺Q，本科期間的專業(yè)塑形對自己影響很大，“像硬件工程師等崗位的相關理論知識都是本科時的必修課程，在我參加捷盈IT公司網(wǎng)絡項目實訓中，這些知識對我?guī)椭艽��！?/FONT>
中國青年報社會調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心曾經(jīng)聯(lián)合開展了一項調(diào)查（共有8777人參與），結果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學生活時，都覺得“后悔”。51.5%的人認為，自己在大學里“沒學到什么有用的東西”。
由此看來，“讀書無用論”只是一部分人面對就業(yè)難時給自己解脫的一種措辭。薪酬確與個人能力有關，而個人能力又是大學期間所得所獲的內(nèi)在表現(xiàn)。
“魚”和“熊掌”要兼擁
當下，企業(yè)按崗定薪、不按身份計酬越來越普遍。務工人員經(jīng)驗豐富，實際操作能力強，很大程度上能夠滿足用人單位的需求；而剛走出“象牙塔”的大學生是理論型人才，他們的優(yōu)勢需要在工作一段時間后才能漸顯。企業(yè)要求應聘者上崗即能創(chuàng)造價值似乎成了大學生就業(yè)難、起薪低的一道門檻。
“重視實踐能力，學一點真本事，不要只會考試�！边@是盧義杰在分析招聘信息后對自己的大學生活做出的規(guī)劃。他認為，走出校門的大學生要成為“雙面手”，既要能創(chuàng)造即時利益，又要能為企業(yè)帶來長遠發(fā)展，這樣大學生的價值，或者說教育的價值才能凸顯。
劉曉軍也是這樣認為，他在校期間特別注重培養(yǎng)自己的動手操作能力�！拔覅⒓舆^與本專業(yè)有交集的相關活動，比如在齊魯軟件設計大賽—手機游戲開發(fā)項目中獲得過三等獎，也在捷盈IT公司網(wǎng)絡項目實訓中收獲很多。”通過鍛煉，劉曉軍稱，這些實踐經(jīng)驗將是自己求職的一個優(yōu)勢。
大學的職業(yè)技能養(yǎng)成教育在這過程中就顯得尤為重要。記者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多學校會舉行面試指導會、就業(yè)推薦會等活動，但收效并不理想。
“舉行這種活動時，我們同學參加的很少，因為年年都一樣，沒什么新意。我覺得我們學生缺乏的是理論聯(lián)系實際的平臺，缺乏走出校園接觸真實工作崗位與分工的平臺�！眲攒娤Ｍ麑W校能組織有相關社會企事業(yè)單位參與的活動，讓學生深度參與，這樣對學生的成長很有好處。