發(fā)布時間：2011-08-10 17:16:11
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一 .行為樣本：人們在對一類事物的某種特性進(jìn)行考察時往往無法對這類事物的每一特定情況進(jìn)行逐個觀測，而總是抽取這類事物中有典型代表性的一部分進(jìn)行觀測，進(jìn)而推論該事物的普遍特性。個體對所抽選出來的問題的解決行為就叫做行為樣本。我們通過對這個樣本的測量推測個體對所考察問題的解決行為，進(jìn)一步推斷個體解決問題能力的優(yōu)劣；
二.標(biāo)準(zhǔn)化：標(biāo)準(zhǔn)化是指測驗(yàn)編制、實(shí)施、記分和測驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋必須遵循嚴(yán)格的統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對所有被測者來說，施測的內(nèi)容、條件、記分過程、解釋系統(tǒng)都相同。只有這樣才能保證測驗(yàn)的客觀性和準(zhǔn)確性。要達(dá)到測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)做到：測驗(yàn)題目的標(biāo)準(zhǔn)化；實(shí)施過程和記分的標(biāo)準(zhǔn)化；選有代表性的常模等；
三 .難度的客觀測量：測驗(yàn)題目的難度水平影響到測驗(yàn)的客觀性。無論是測驗(yàn)的題目太容易，所有的人都成功地完成所有項(xiàng)目，得分都很高，還是測驗(yàn)題目太難，使得大部分人的得分低，都會使所有被測者的反應(yīng)趨于一致，抹消了個體差異，無法就某一素質(zhì)將不同的被測者很好地區(qū)別開來，致使測驗(yàn)的目的無法達(dá)到；
四.信度：信度是指測驗(yàn)結(jié)果的可靠性、穩(wěn)定性，即測驗(yàn)結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實(shí)特征。這種可靠性體現(xiàn)在：測驗(yàn)結(jié)果跨時間的一致性；測驗(yàn)內(nèi)容的一致性；不同評分者之間的一致性等；
五.效度：效度是指所測量的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度。測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合則效度越高；反之，則效度越低。